在小学五年级的数学学习中，应用题是一个非常重要的部分。它不仅考察学生的计算能力，还锻炼了他们的逻辑思维和解决问题的能力。很多学生在面对应用题时常常感到无从下手，尤其是当题目涉及到多个步骤或需要综合运用所学知识时，更会让人感到头疼。

“小学五年级上册数学应用题，跪求!!!速度啊”这句话，往往出现在一些学生或者家长的求助帖中。他们可能因为作业太多、时间紧迫，或者对某些题型不熟悉而感到焦虑。这时候，一个清晰、有条理的解题思路就显得尤为重要。

其实，解决应用题的关键在于理解题意，找出已知条件和所求目标之间的关系。比如，常见的行程问题、工程问题、价格问题、面积与周长问题等，都是五年级数学中常见的题型。掌握这些题型的解题方法，能够帮助学生在考试中更加从容。

下面，我们来看几道典型的五年级数学应用题，并附上解题思路，希望能帮到正在寻找答案的你：

例题1：

小明每天早上跑步500米，放学后又跑300米，一周（5天）一共跑了多少米？

解题思路：

每天总共跑的距离是500 + 300 = 800米。

一周5天就是800 × 5 = 4000米。

所以，小明一周共跑了4000米。

例题2：

一个长方形的长是12米，宽是8米，求它的面积和周长。

解题思路：

面积 = 长 × 宽 = 12 × 8 = 96平方米

周长 = 2 × (长 + 宽) = 2 × (12 + 8) = 40米

例题3：

妈妈买了3千克苹果，每千克5元，还买了2千克香蕉，每千克4元。她给了收银员50元，应该找回多少钱？

解题思路：

苹果总价：3 × 5 = 15元

香蕉总价：2 × 4 = 8元

总花费：15 + 8 = 23元

应找回：50 - 23 = 27元

如果你还在为应用题发愁，不妨多做一些练习题，逐步提高自己的解题能力。同时，也可以向老师或同学请教，互相交流解题方法，这样能更快地掌握技巧。

最后，希望每一位同学都能在数学学习中找到乐趣，克服困难，取得好成绩！如果还有其他问题，欢迎随时提问，我们一起努力！