在一年级的小学课堂里，孩子们正兴致勃勃地学习如何用“名次”造句。老师微笑着站在讲台上，鼓励大家积极发言。小明第一个举手，他说：“第一名的小朋友得到了老师的表扬。”老师点点头，夸奖他句子通顺又贴切。
接着，小红也跃跃欲试，她说道：“我妈妈是第二名优秀员工。”老师赞许地说：“你把名次用得很好呢！”然后，小华不甘示弱地站起来说：“我们班的班长是第一名好学生。”全班同学都笑了起来，气氛十分活跃。
通过这样的练习，一年级的孩子们不仅学会了使用“名次”这个词，还锻炼了自己的表达能力。小小的课堂充满了欢声笑语，每个孩子都在努力提升自己，期待有一天能成为第一名的好学生。
