【桃花源记一词多义】《桃花源记》是东晋文学家陶渊明创作的一篇脍炙人口的散文，描绘了一个与世隔绝、宁静美好的理想世界。在学习这篇古文时，学生常常会遇到一些词语在不同语境中有不同的含义，这就是“一词多义”的现象。为了帮助大家更好地理解《桃花源记》中的词汇用法，本文将对其中的一些常见词语进行归纳总结，并通过表格形式清晰展示其不同含义。
一、一词多义现象概述
在文言文中，“一词多义”是一种常见的语言现象。同一个字或词，在不同的语境中可能具有多种意义。这种现象不仅增加了阅读的难度，也体现了古汉语的丰富性和灵活性。因此，掌握一词多义对于准确理解文章内容至关重要。
二、《桃花源记》中一词多义示例
以下是一些在《桃花源记》中出现频率较高且具有多义性的词语及其不同含义：
| 词语 | 本义 | 引申义1 | 引申义2 | 引申义3 | 示例句子 |
| 闻 | 听到 | 消息 | 名声 | 听说 | 闻有此人，便扶向路。 |
| 见 | 看见 | 遇见 | 接见 | 会见 | 余人各复延至其家，皆出酒食。 |
| 舍 | 舍弃 | 房舍 | 放下 | 丢弃 | 便舍船，从口入。 |
| 得 | 得到 | 能够 | 通“德”，感激 | 实现 | 既出，得其船。 |
| 为 | 是 | 做 | 替 | 因为 | 此人一一为具言所闻。 |
| 其 | 他的 | 那个 | 其中 | 他们 | 其中往来种作。 |
| 之 | 的 | 他（她） | 往 | 到 | 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 |
| 以 | 用 | 因为 | 用来 | 依照 | 以其境过清，不可久居。 |
| 与 | 和 | 给 | 交往 | 与 | 未果，寻病终。 |
| 乃 | 于是 | 就是 | 才 | 竟然 | 乃不知有汉，无论魏晋。 |
三、学习建议
1. 结合上下文判断词义：在文言文中，一个词的意义往往依赖于上下文。只有结合具体语境，才能准确把握其含义。
2. 积累常见词义：通过反复阅读和练习，积累常见词语的不同用法，有助于提高文言文阅读能力。
3. 查阅工具书：如《古汉语常用字字典》等工具书，可以帮助我们更系统地了解一词多义的现象。
四、结语
《桃花源记》不仅是一篇优美的散文，更是一篇蕴含丰富语言知识的经典作品。通过对其中“一词多义”现象的学习和分析，不仅可以加深对文章的理解，还能提升文言文阅读和写作的能力。希望本文能为大家提供一份实用的学习参考资料。
