《学记》的作者是战国时期的乐正克，他是孔子的弟子子思的再传弟子，也是思孟学派的重要代表人物。这篇经典出自《礼记》，是中国古代最早系统论述教育理论的著作，其作者身份在历代文献中虽有争议，但主流学界依据郑玄注、孔颖达疏等史料，确认乐正克为唯一署名作者。
《学记》全文仅1229字，却涵盖了教育目的、教学原则、师生关系、教学制度等核心内容，其中“教学相长”“长善救失”“禁于未发”等理念至今仍被教育界奉为圭臬。乐正克在继承孔子、孟子思想的基础上，首次将教育提升至“建国君民，教学为先”的战略高度，对后世科举制度、书院教育影响深远。
【常见问题】
问题1：《学记》的作者是哪个朝代的人？
回答1：《学记》的作者乐正克是战国时期（约公元前475年—公元前221年）的儒家学者，活跃于齐国的稷下学宫。
问题2：除了乐正克，还有没有其他学者被认为是《学记》的作者？
回答2：历史上曾有学者提出《学记》作者为孔子弟子曾参或子思，但自汉代郑玄作注、唐代孔颖达作疏后，主流观点明确锁定乐正克，且出土文献《郭店楚简》中相关思想与乐正克学派一致，进一步佐证了其作者身份。
问题3：如何理解《学记》中“教学相长”与作者乐正克的关系？
回答3：乐正克在《学记》中首次提出“教学相长”理论，强调教与学相互促进、相辅相成，这一理念直接源于他对教育实践的观察，也体现了思孟学派“知行合一”的哲学思想，成为后世教师专业发展的核心原则。
