在社会学和心理学领域，“青少年”这一概念通常用来描述一个特定的年龄段群体。然而，关于青少年的具体年龄范围，不同文化和学术背景可能会有不同的界定。一般来说，在中国以及许多其他国家，青少年的年龄范围大致被定义为 10岁至19岁。
这个阶段的人群正处于生理发育和心理成长的关键时期。从身体角度来看，他们开始经历青春期的变化，如身高快速增长、第二性征显现等；而在心理层面，则表现出独立意识增强、自我认知逐步成熟的特点。因此，这段时期既是充满活力与可能性的黄金时代，也是需要家庭、学校及社会各界给予更多关注和支持的重要阶段。
值得注意的是，随着社会环境的变化和技术的发展，青少年的成长轨迹也呈现出新的特点。例如，互联网和数字媒体的普及使得这一代年轻人接触到的信息更加丰富多元，同时也带来了诸如网络沉迷等问题。如何帮助青少年健康地度过这一阶段，成为教育工作者和家长共同面临的新课题。
总之，“青少年”的年龄范围虽然普遍定为10至19岁，但其内涵远不止于此。它不仅关乎个体的成长历程，更关系到整个社会对未来一代的期待与塑造。无论是家庭还是公共政策，都应当以科学的态度对待这一特殊群体，助力他们成长为有责任感、有能力的新时代青年。
