通往广场的路不止一条教学设计教案及反思_山海快科技网

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《通往广场的路不止一条》教学设计、教案及反思

一、教学目标：1 知识与能力：学生能够理解文章的主要内容，并能概括出“通往广场的路不止一条”的深层含义。能够正确流利地朗读课文
2025年06月18日 14:53:25

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