一、教学目标

1. 了解老舍先生笔下的北京春节习俗，感受传统节日的文化魅力。

2. 学习通过对比和细节描写来突出主题的方法。

3. 培养学生热爱传统文化的情感，并激发他们对家乡过节习俗的兴趣。

二、教学重难点

重点：理解文章中关于北京春节的各种习俗及其象征意义。

难点：体会作者是如何运用语言文字表达出浓厚的节日氛围。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于春节庆祝活动的视频片段，让学生回忆自己家乡过年的场景，然后引入课题《北京的春节》，引导学生思考北京作为首都，在春节期间有哪些特别之处？

（二）初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，划出生字词并查字典解决；

2. 概括文章主要内容，说说文中提到了哪些重要的日子及对应的习俗。

（三）精读课文，深入探究

1. 分小组讨论：

- 文中描述了哪几个关键时间段？

- 这些时间段里人们主要做些什么？

- 你认为这些活动反映了怎样的社会风气或文化内涵？

2. 教师总结归纳：

- 腊八粥象征着丰收与团聚；

- 祭灶王体现了人们对美好生活的向往；

- 大年三十全家团圆吃年夜饭则是中华民族最重视的家庭观念体现。

（四）拓展延伸

请同学们结合自己的经历谈谈对于“家”的看法，并尝试将这种情感融入到写作当中去。

四、作业布置

1. 抄写文中优美句子至少五句；

2. 写一篇短文，题目自拟，内容可以是关于某个特定节日的记忆或者想象中的未来节日。

以上就是本节课的教学设计，希望能够帮助学生们更好地理解和欣赏这篇经典之作。