在二年级的语文课堂上，老师教大家学习“俯瞰”这个词。为了让小朋友们更好地理解这个词语的意思，老师带他们来到学校的操场，让大家站在高处向下看。小朋友们兴奋地趴在栏杆上，看着下面的小朋友在操场上玩耍。
小明第一个举手说：“我从这里俯瞰操场，看到同学们像小蚂蚁一样在跑来跑去。”小红接着说：“我也俯瞰了一下，觉得操场变得更小了，就像一幅画一样。”老师听了很高兴，表扬他们说得很好，并鼓励其他同学也试着用“俯瞰”来说一句话。
通过这样的活动，小朋友们不仅学会了使用“俯瞰”这个词，还感受到了观察世界的不同视角带来的乐趣。回到教室后，大家纷纷拿出本子，认真地写下自己的句子。有的小朋友写道：“站在山顶俯瞰村庄，房子变得像积木一样小。”有的写道：“站在高楼俯瞰街道，汽车像玩具车一样慢慢移动。”
通过这次学习，“俯瞰”这个词已经深深地印在了每个小朋友的心里。他们在日常生活中也会尝试着用这个词来形容看到的景象，比如从窗户俯瞰楼下花园里的花草，或者从桥上俯瞰河里的鱼儿游动。这种学习方式让孩子们既学到了知识，又培养了他们的观察能力和表达能力。
