在小学低年级的数学学习中，"凑十法"是一个非常重要的计算技巧，尤其在20以内进位加法中应用广泛。掌握好凑十法，不仅能提高孩子的计算速度，还能增强他们对数字之间的关系的理解。那么，作为家长或老师，该如何有效地教孩子“凑十法”呢？

首先，要明确什么是“凑十法”。简单来说，就是通过把一个数拆分成与另一个数相加能凑成10的两个部分，从而简化运算过程。例如，在计算8+5时，可以将5拆成2和3，先算8+2=10，再算10+3=13。

接下来，我们可以从以下几个方面入手来帮助孩子理解并掌握这一方法：

一、借助实物或图形建立直观认识

在教学初期，可以通过实物（如小棒、积木、水果等）或者画图的方式，让孩子直观地看到“凑十”的过程。比如，用8个苹果和5个苹果，让孩子尝试把其中的2个苹果放到8个里面，凑成10个，然后再加上剩下的3个。这样的操作方式有助于孩子形成“凑十”的感性认识。

二、利用儿歌或口诀加深记忆

对于低龄儿童来说，记忆口诀是一种非常有效的学习方式。可以编一些简单的口诀，如：“8和2好朋友，9和1手拉手，7和3真亲密，6和4一起走。”这些朗朗上口的句子可以帮助孩子快速记住哪些数字可以凑成10，为后续的学习打下基础。

三、结合具体题目进行练习

在孩子有了初步理解之后，可以逐步引入一些具体的题目，让他们在实践中运用“凑十法”。例如：

- 7 + 6 = ? → 把6拆成3和3，7+3=10，10+3=13

- 9 + 4 = ? → 把4拆成1和3，9+1=10，10+3=13

在这个过程中，家长或老师应多鼓励孩子自己思考，而不是直接给出答案。这样可以培养他们的独立思考能力和逻辑思维能力。

四、在游戏中巩固技能

游戏是孩子最喜欢的学习方式之一。可以设计一些有趣的数学游戏，比如“凑十挑战赛”、“数字配对”等，让孩子在轻松愉快的氛围中不断练习。例如，准备一些数字卡片，让孩子快速找出哪两个数字能凑成10，看谁反应最快。

五、鼓励孩子表达自己的思路

在教学过程中，除了关注结果是否正确，更重要的是让孩子学会表达自己的思考过程。比如，问孩子：“你是怎么想到把5拆成2和3的？”通过这种方式，不仅能够了解孩子的思维方式，还能帮助他们更清晰地梳理逻辑，提升语言表达能力。

六、适时引导，避免机械记忆

虽然“凑十法”有固定的步骤，但不应让孩子只停留在机械记忆的层面。要引导他们理解背后的数学原理，比如“为什么要把其中一个数拆开？为什么要凑成10？”只有真正理解了，才能灵活运用。

总之，“凑十法”是小学数学中一项非常实用的技能，掌握它对孩子今后的数学学习有着深远的影响。家长和老师在教学过程中应注重方法的多样性和趣味性，让孩子在快乐中学习，在思考中成长。